1. На сколько больше? На сколько меньше?
на сколько квадратов меньше, чем треугольников?
Рис. \(2\). Геометрические фигуры
Считаем квадраты. Получаем, что у нас три квадрата.
Считаем треугольники. Треугольников у нас пять.
Пять больше трёх, значит, от пяти отнимаем три: 5 − 3 .
Вычисляем и получаем: 5 − 3 = 2 .
Квадратов на \(2\) меньше, чем треугольников.
Ответ: квадратов меньше на \(2\), чем треугольников.
Каким знаком обозначается , , на сколько больше“?
Каким знаком в математике обозначается пересечение множеств?
Каким знаком в математике обозначается пересечение множеств?
А каким объеденение?
Пять различных знаков обозначают разные цифры определите какую цифру обозначает звёздочка?
Пять различных знаков обозначают разные цифры определите какую цифру обозначает звёздочка.
Какими знаками обозначается длинна и ширина ?
Какими знаками обозначается длинна и ширина ?
Какой знак обозначает на сколько раз больше?
Какой знак обозначает на сколько раз больше.
Что обозначает этот знак ^ в математической записи?
Что обозначает этот знак ^ в математической записи?
Как обозначается знак пересечения?
Как обозначается знак пересечения.
Как обозначается знак объединения?
Как обозначается знак объединения.
Каким знаком обозначается площадь?
Каким знаком обозначается площадь?
Каким знаком обозначается треугольник?
Каким знаком обозначается треугольник?
Я знаю, что угол обозначается, как < ; АВС (только угол внизу).
Какими знаками обозначаются умножение и деление и как называются выражение , в которых числа соединены знаком умножения?
Какими знаками обозначаются умножение и деление и как называются выражение , в которых числа соединены знаком умножения?
На этой странице вы найдете ответ на вопрос Каким знаком обозначается , , на сколько больше“?. Вопрос соответствует категории Математика и уровню подготовки учащихся 1 — 4 классов классов. Если ответ полностью не удовлетворяет критериям поиска, ниже можно ознакомиться с вариантами ответов других посетителей страницы или обсудить с ними интересующую тему. Здесь также можно воспользоваться «умным поиском», который покажет аналогичные вопросы в этой категории. Если ни один из предложенных ответов не подходит, попробуйте самостоятельно сформулировать вопрос иначе, нажав кнопку вверху страницы.
На сколько больше? На сколько меньше?
Мы умеем сравнивать предметы, определять, каких предметов больше, каких меньше, а каких столько же.
Теперь разберёмся, как определить, на сколько меньше или на сколько больше.
Кого на картинке больше? На сколько больше?
Кого на картинке меньше? На сколько меньше?
На сколько больше? На сколько меньше?
Кого больше? Белочек.
На сколько белочек больше, чем собачек?
Белочек больше, чем собачек на 2.
Кого меньше? Собачек.
На сколько собачек меньше, чем белочек?
Собачек меньше, чем белочек на 2.
Рассмотрите следующую картинку.
Как вы думаете, хватит ли грибов для каждого ёжика?
На сколько больше грибов, чем ёжиков?
Грибов больше, чем ежиков на 3.
На сколько меньше ежиков, чем грибов?
Ёжиков меньше, чем грибов на 3.
Поровну.
Мы видим, что яблок больше, чем груш, но меньше, чем клубничек.
На картинке груш меньше, чем яблок и меньше, чем клубничек.
Давайте поучимся уравнивать предметы.
Что нужно сделать, чтобы яблок и груш стало поровну?
Нужно добавить 2 груши.
Теперь груш столько же, сколько яблок. Поровну.
Нужно убрать 2 яблока.
Теперь яблок столько же, сколько груш. Поровну.
Вернёмся к первой картинке.
Что нужно сделать, чтобы уравнять все предметы?
Нужно добавить 2 яблока и 4 груши, тогда всех предметов будет равное количество. Поровну.
Нужно убрать 2 яблока и 4 клубнички, тогда всех предметов будет равное количество. Поровну.
8 – 4 = 4
Во сколько раз 8 больше 4? Во сколько раз 8 меньше 4?
Курс профессиональной переподготовки
Математика: теория и методика преподавания в сфере начального общего образования
- Сейчас обучается 111 человек из 36 регионов
Курс профессиональной переподготовки
Инклюзивное образование в начальной школе
- Сейчас обучается 53 человека из 29 регионов
Курс повышения квалификации
Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы
Особенности развития ребенка, оставшегося без попечения родителей
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
6 324 820 материалов в базе
Другие материалы
- Начальные классы
- Конспекты
- 28.11.2015
- 676
- 0
- Начальные классы
- 1 класс
- Презентации
- 28.11.2015
- 4788
- 84
- Начальные классы
- 4 класс
- Другие методич. материалы
- 28.11.2015
- 764
- 0
- Начальные классы
- 1 класс
- Рабочие программы
- 28.11.2015
- 21859
- 58
- Начальные классы
- 4 класс
- Конспекты
- 28.11.2015
- 553
- 0
- Начальные классы
- 4 класс
- Презентации
- 28.11.2015
- 1039
- 7
- Начальные классы
- Презентации
- 28.11.2015
- 678
- 0
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
- Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
- Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
- Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
- Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
- Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
- Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
- 28.11.2015 5442
- DOCX 26 кбайт
- 178 скачиваний
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Иващук Тамара Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Автор материала
- На сайте: 7 лет и 11 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 13139
- Всего материалов: 6
40%
34 минуты
Особенности организации работы диссертационного совета и проведения защит диссертаций
20 минут
Джинсовка в стиле гранж, с помощью аэрографа, кисти, и краски по ткани
55 минут
Полноценное онлайн-занятие с помощью Google Meet — видео, чат, задачи, опросы, документы
Подарочные сертификаты
- Курсы «Инфоурок»
- Онлайн-занятия с репетиторами на IU.RU
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.